RAQAMLI TA’LIM TEXNOLOGIYALARI VA BILIMLAR TRANSFERINING NAZARIY-PEDAGOGIK ASOSLARI
Abstract
Mazkur maqolada ilmiy-pedagogik va psixologik adabiyotlarni tahlil qilish va umumlashtirish, taqqoslash, tizimli yondashuv asosida o‘rganish orqali raqamli ta’lim texnologiyalari hamda bilimlar transferining nazariy asoslari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, ta’lim jarayonini kuzatish, suhbat, so‘rovnoma, pedagogik tajriba-sinov ishlari orqali raqamli ta’lim texnologiyalarining bilimlar transferiga ta’siri yoritilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi “2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida” PF-60-son Farmoni.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 11-sentabrdagi “O‘zbekiston — 2030 strategiyasi to‘g‘risida” PF-158-son Farmoni.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi “Ta’lim-tarbiya tizimini yanada takomillashtirishga oid qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida” PQ-4884-son Qarori. // O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining rasmiy veb-sayti.
4. O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi “Ta’lim to‘g‘risida” O‘RQ-637-son Qonuni. // O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi.
5. Tayloqov N. I. Ta’lim tizimini raqamlashtirishning pedagogik asoslari: Monografiya / N. I. Tayloqov. – Toshkent: "Innovatsiya-Ziyo", 2021. – 180 b.
6. UNESCO. Digital Education Strategy 2021-2025. – Paris: UNESCO 2020. – 45 p.
7. Hamdamov R. O‘quv jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari: O‘quv qo‘llanma/R. Hamdamov. – Toshkent: "O'zbekiston milliy ensiklopediyasi", 2010. – 220 b.
8. Sharipov Sh. S. Talabalar ijodiy faoliyatini uzluksiz rivojlantirishning pedagogik asoslari: Monografiya / Sh. S. Sharipov. – Toshkent: "Fan", 2012. – 156 b.
