ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Abstract
В статье рассматривается проблема развития творческих способностей учащихся начальных классов как одно из приоритетных направлений современной системы образования. Раскрывается сущность понятия «творческие способности», анализируются педагогические, психологические, социальные и семейные факторы, оказывающие влияние на формирование креативного мышления младших школьников. Особое внимание уделяется роли учителя, образовательной среды, учебной и внеурочной деятельности в процессе развития творческого потенциала детей. Обоснована необходимость комплексного и системного подхода к организации образовательного процесса в начальной школе с целью формирования самостоятельной, инициативной и творчески активной личности.
References
1. Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей. М.: Академия.
2. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. М.: Просвещение.
3. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. М.: Педагогика.
4. Зимняя И. А. Педагогическая психология. М.: Логос.
5. Кульневич С. В. Педагогика творчества. Ростов н/Д: Феникс.
6. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика.
