ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ К ИЗУЧЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАЦИИ ЭЛЕМЕНТОВ МОЛОДЕЖНОГО СЛЕНГА И СОВРЕМЕННЫХ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК
Abstract
В статье рассматриваются педагогические условия формирования устойчивой мотивации школьников к изучению русского языка в условиях современного полиязычного и цифрового пространства. Особое внимание уделяется интеграции элементов молодежного сленга и современных культурных практик в образовательный процесс как средств повышения познавательного интереса учащихся и активизации их речевой деятельности. Анализ научно-педагогических исследований 2020–2025 гг. показывает, что использование актуальных языковых форм, близких подростковой аудитории, способствует развитию коммуникативной компетенции, снижению психологических барьеров и формированию положительного отношения к изучению русского языка. В статье раскрываются методические возможности применения медиаконтента, социальных сетей, музыкальных и цифровых культурных практик на уроках русского языка. Представлены результаты эмпирического исследования, подтверждающие эффективность предложенного подхода в повышении учебной мотивации и вовлеченности школьников. Обосновывается необходимость внедрения культурно-ориентированных и коммуникативно-деятельностных методик в систему преподавания русского языка. Полученные результаты могут быть использованы при разработке современных образовательных программ и методических рекомендаций для учителей русского языка.
References
1. Леонтьев А.А. Психология общения — Москва: Смысл, 2021.
2. Зимняя И.А. Педагогическая психология — Москва: Логос, 2020.
3. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность — Москва: ЛКИ, 2022.
4. Вербицкий А.А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения — Москва: Академия, 2021.
5. Богин Г.И. Современная лингводидактика — Санкт-Петербург: Златоуст, 2020.
6. Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного — Москва: Флинта, 2023.
7. Крысин Л.П. Современный русский язык. Социальная и функциональная дифференциация — Москва: Языки славянской культуры, 2021.
8. Выготский Л.С. Педагогическая психология — Москва: АСТ, 2022.
9. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий — Москва: ИКАР, 2021.
10. Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии — Москва: Академия, 2020.Интернет-ресурсы и сайты
