BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING XUSUSIY KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISHDA INTEGRATSION YONDASHUV
Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini o‘z- o‘zini anglash, muomala madaniyati, axloqiy ta’lim tarbiyasini rivojlantirishda tayanch kompetensiyalardan foydalanish va ularning ahamiyati xususida so‘z yuritilgan
References
1. Urazova M.B., Eshpulatov Sh.N. Bo’lajak o’qituvchining loyihalash faoliyati.
// Metodik qo’llanma. – T.: TDPU Rizografi, 2014.
2. Abdullayeva B. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining axborot
kompetentligini rivojlantirishga yo‘naltirilgan tayyorgarliginig mazmuni /
Boshlang‘ich ta’limning dolzarb masalalari: muammo va yechimlar. Respublika
ilmiy-amaliy anjumani materiallari. – Jizzax, 2019-yil – 6-b.
3. Rustamova N. Media ta’lim va media madaniyat (umumiy o‘rta ta’lim
muassasalari misolida).– T.: “Turon zamin ziyo”. 2016. – 131 b.
4. Ganiyeva, M. (2021). Effective Methods of TRIZ.
5. Ганиева, М. А., & Жумаева, Ш. Х. (2018). Формирование методов
групповой работы с учащимися общеобразовательных школ. Вопросы
науки и образования, (10 (22)), 149-151.
6. Maftuna, G. (2021). Effective ways to Use Triz (The Theory of Inventive
Problem Solving) in Elementary School. Pindus Journal of Culture, Literature,
and ELT, 9, 85-88.
7. Ганиева, М. (2021). ВАЖНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ “ТРИЗ” ДЛЯ
РАЗВИТИЯ УЧЕНИКИ НАЧАЛЬНОГО КЛАССА. Academic research in
educational sciences, 2(5), 129-133.
8. G’aniyeva, M. (2021). BOSHLANG’ICH SINF DARSLARIDA TRIZ (IXTIROCHI MASALALARINI HAL QILISH NAZARIYASI) DASTURINI QO’LLASHNING
SAMARALI USULLARI. Scientific progress, 2(5), 108-112.
