ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЛАЕНСА У СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЗБЕКИСТАНЕ
Abstract
В статье рассмотрены ключевые психологические детерминанты, влияющие на формирование комплаенса (соблюдения норм, правил, требований) у субъектов образовательного процесса — учителей, администрации. Основная цель — выявить внутренние психологические факторы (мотивация, ценности, личностные характеристики, восприятие ответственности и нормативов), а также внешние психолого-педагогические условия, способствующие или препятствующие формированию комплаенса.
References
1. Бандура А. Теория социального научения. — М.: Эксмо, 2008.
2. Deci E., Ryan R. Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation. American Psychologist, 2000.
3. Хашимова М. Р. Этико-психологические аспекты профессиональной культуры преподавателя. — Ташкент, 2020.
4. Compliance в образовании: проблемы и перспективы / Под ред. И. Ю. Кузнецовой. — Москва: Изд-во МГУ, 2021.
5. Мухамедова Ш. А. Социально-психологические механизмы доверия в образовательной среде. — Ташкент, 2022.
6. Касымова Н.Д. Психологические аспекты формирования комплаенса в образовательной среде. // Материалы международной научно-практической конференции «Современные тенденции развития психологии и педагогики». — Ташкент, 2023. — С. 112–118.
7. Касымова Н.Д. Психологические факторы развития доверия как основы академического комплаенса. // Вестник психологии и образования Узбекистана. — № 2(15), 2024. — С. 57–63.
8. Касымова Н.Д. Этическая культура и профессиональная ответственность как детерминанты комплаенса у преподавателей вузов. // Материалы республиканской конференции «Психология личности и профессиональное развитие». — Ташкент, 2024. — С. 78–84.
9. Касымова Н.Д. Формирование комплаентного поведения у студентов вуза: социально-психологический аспект. // Тезисы международной конференции молодых учёных. — Нукус, 2022. — С. 45–47.
10. Касымова Н.Д. Психологические механизмы соблюдения этических норм в образовательной среде. // Материалы научно-методической конференции ТГПУ. — Ташкент, 2023. — С. 90–95.
