ZAMONAVIY JAMIYATDA YOSHLARNING HARBIY BILIMGA YO‘NALTIRILISHI G‘OYAVIY-MA’NAVIY VA FALSAFIY JIHATLAR
Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy jamiyatda yoshlarning harbiy bilimga yo‘naltirilishi jarayoni g‘oyaviy-ma’naviy va falsafiy jihatlar nuqtai nazaridan tahlil qilinadi. Maqolada yoshlarni harbiy bilimga jalb qilishdagi ma’naviy qadriyatlar, vatanparvarlik ruhini shakllantirish va falsafiy asoslar ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot yoshlarning harbiy bilimga bo‘lgan munosabatini shakllantirishda ijtimoiy-madaniy muhit, axloqiy-ruhiy omillar va falsafiy tushunchalarning ahamiyatini yoritadi. Natijalar yoshlarni harbiy kasbga ongli va maqsadli ravishda yo‘naltirish uchun samarali pedagogik va ma’naviy strategiyalar ishlab chiqish imkonini beradi.
References
1. Abdullayev, O. (2020). Yoshlarni harbiy kasblarga yo‘naltirishda ijtimoiy-madaniy omillar. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti Nashriyoti.
2. Karimov, M. (2018). Harbiy tarbiya va g‘oyaviy-ma’naviy qadriyatlar. Toshkent: Harbiy Akademiya Nashriyoti.
3. Rahmonova, D. (2021). Pedagogik texnologiyalar va yoshlarni harbiy bilimga yo‘naltirish. Pedagogika jurnal, 4(12), 45-53.
4. Smith, J. (2020). Philosophical foundations of military ethics and identity. Journal of Military Studies, 15(3), 112-130.
5. Toshkent shahridagi harbiy ta’lim muassasalari statistik hisobotlari (2022). Toshkent: O‘zbekiston Mudofaa Vazirligi.
6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti qarori. (2019). Milliy xavfsizlik va yoshlar siyosati. Toshkent.
7. Islomova, N. (2019). Yoshlar tarbiyasida ma’naviy qadriyatlarning o‘rni. Ijtimoiy fanlar va ma’naviyat, 2(7), 23-30.
