МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРСАЙТА.
Abstract
В данной статье рассматривается методологические осмновы и процесс индивидуализации педагогической инновационной деятельности учителя. А также на основе технологии Форсайта на этапе высокого уровня обновления современной образовательной системы, научно обосновывается преимущество данной технологии
References
1.Абдуллина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования. - М.: Просвещение, 1990. - 141 с.
2.Аффектива преподавания естествознания («Окружающий мир») в начальной школе: учебное пособие. - Красноярск: Сиб. федерал. ун-т, 2015. - 109 с.
3.Инновационная деятельность как условие профессионального развития педагога. Электронный ресурс: https://znanio.ru/medianar/91
4.Исаев И.Ф. и др. Становление и развитие профессионального сознания будущего педагога //Вопросы психологии. 2000. - №3. - С. 57-66.
5.Сластенин В.А. Подымова Л.С. Педагогика - инновационная деятелъность. - М.: Изд-во Магистр, 1997. - 221 с.
