RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA O‘QUVCHILARDA MILLIY QADRIYATLARNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI.
Abstract
Mazkur maqolada raqamli ta’lim muhitida o‘quvchilarda milliy qadriyatlarni shakllantirishning pedagogik mexanizmlari tahlil qilingan. Ta’limni raqamlashtirish jarayonida o‘quvchilarning ma’naviy-axloqiy tarbiyasini milliy qadriyatlar asosida tashkil etishning dolzarbligi yoritilgan. Shuningdek, raqamli texnologiyalar, interaktiv ta’lim vositalari, elektron ta’lim resurslari va multimedia materiallari orqali o‘quvchilarda milliy o‘zlikni anglash, vatanparvarlik, milliy madaniyat va an’analarga hurmat tuyg‘ularini rivojlantirish imkoniyatlari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijasida raqamli ta’lim muhitida milliy qadriyatlarni shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari va samarali mexanizmlari aniqlangan hamda amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
1. .Dewey J. Democracy and Education. New York: Macmillan, 1916.
2. Vygotsky L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press, 1978.
3. Bloom B. S. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. New York: Longman, 1956.
4. Ushinskiy K. D. Pedagogik asarlar to‘plami. Moskva: Pedagogika, 1988.
5. Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. Toshkent: O‘qituvchi, 1992.
6. Fitrat A. Oila yoki oilani boshqarish tartiblari. Toshkent: Ma’naviyat, 2000.
7. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. Toshkent, 2020.
8. O‘zbekiston Respublikasi “Yoshlarga oid davlat siyosati to‘g‘risida”gi Qonuni. Toshkent, 2016.
9. UNESCO. Digital Education Futures. Paris: UNESCO Publishing, 2021.
.
