РОЛЬ ВЕРБАЛЬНЫХ И НЕВЕРБАЛЬНЫХ СРЕДСТВ ОБЩЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Abstract
В статье рассматривается роль вербальных и невербальных средств общения в процессе преподавания иностранных языков. Анализируется значение мимики, жестов, интонации, зрительного контакта и дистанции общения для повышения эффективности коммуникации между преподавателем и обучающимися. Особое внимание уделяется влиянию невербальных средств на понимание, восприятие информации и успешность обучения иностранному языку.
References
1. Коннор Дж., Сеймор Дж. Введение в нейролингвистическое программирование: как понимать людей и как оказывать влияние на людей. Челябинск, 1998.
2. Пронников В.А., Ладанов И.Д. Язык мимики и жестов. М., 1998.
3. Саидхонов М. Невербальные средства и их текстуальная интерпретация, Андижан-2010.
4. Уотсон Дж. Б. Психология как наука о поведении. М., 1998.
