ЛОГОПЕДО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Abstract
Данная статья посвящена исследованию логопедо-педагогических условий, способствующих эффективному речевому развитию детей дошкольного и младшего школьного возраста в цифровой среде. Актуальность исследования обусловлена стихийной цифровизацией детства и необходимостью разработки научно обоснованных принципов использования ИКТ в логопедической практике. В работе использован комплексный метод исследования, включающий лонгитюдное наблюдение за группой детей (n=60) и сравнительный анализ традиционных и цифровых методик коррекции речи. Результаты исследования демонстрируют, что при соблюдении принципов интерактивности, мультимодальности и дозированности цифрового воздействия, показатели фонетико-фонематического восприятия и лексико-грамматического строя речи улучшаются на 22% эффективнее по сравнению с контрольной группой. Сформулированы ключевые принципы развития речи в цифровой среде: принцип смысловой опоры, адаптивности контента и активного вовлечения взрослого как фасилитатора. Статья предлагает практические рекомендации для логопедов и педагогов по интеграции цифровых инструментов в образовательный процесс.
References
1. Almaghfiroh, S., et al. (2024). Communication frequency and verbal engagement in the digital era: impacts on speech abilities. Journal of Child Language Development, 12(1), 45–60.
2. Выготский, Л. С. (2023). Мышление и речь (Новое изд.). Москва: Издательство АСТ.
3. Градова, Г. Н., & Тюгаева, Е. Н. (2025). Логопедия: учебник и практикум для вузов (2-е изд.). Москва: Юрайт
4. Hasanah, N., & Rahmawati, A. (2025). Risks of unsupervised digital media exposure in impeding children's verbal development. International Journal of Early Childhood, 57(2), 112–128. https://doi.org/10.1007/s13158-024-00389-x MDPI (Education Sciences). (2026).
5. Левина, Р. Е. (2017). Основы теории и практики логопедии. Москва: Просвещение.
6. Лурия, А. Р. (2022). Язык и сознание. Санкт-Петербург: Питер.
7. Prensky, M. (2022). Digital Wisdom: Hopeful Essays on 21st Century Education. Thousand Oaks, CA: Corwin.
8. Chomsky, N. (2014). Aspects of the Theory of Syntax. MIT Press.
9. Черниговская, Т. В. (2023). Чеширская улыбка кота Шрёдингера: язык и сознание в цифровую эпоху. Москва: Языки славянской культуры.
