BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA EVRISTIK QOBILIYATNI RIVOJLANTRISHNING PEDAGOGIK TIZIMI
Abstract
Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda evristik qobiliyatni rivojlantirishning pedagogik tizimi nazariy jihatdan asoslanadi, tarkibiy komponentlari (motivatsion-maqsadli, mazmunli, faoliyatli, baholash-natijaviy) va bosqichlari (tayyorgarlik, ijodiy izlanish, evristik loyihalash, refleksiv) tavsiflanadi. Tizimning metodologik asosini tizimli, faoliyatli, shaxsga yo‘naltirilgan va evristik yondashuvlar tashkil etadi. Tajriba-sinov ishlari natijalariga ko‘ra, taklif etilgan tizim an’anaviy ta’limga nisbatan evristik qobiliyatni rivojlantirishda sezilarli darajada samarali ekanligi isbotlangan (o‘rtacha 32,4% o‘sish). Maqola pedagogika oliy o‘quv yurtlari o‘qituvchilari, magistrantlari va tadqiqotchilari uchun mo‘ljallangan.
References
1. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press, 1978.
2. Piaget J. The Psychology of the Child. Basic Books, 1969.
3. Dewey J. Experience and Education. Macmillan, 1938.
4 .O‘zbekiston Respublikasi Boshlang‘ich ta’lim davlat ta’lim standarti. Toshkent, 2021.
5.Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar nazariyasi va amaliyoti. Toshkent, 2017.
1. Xo‘jayeva G.A. (2023). Raqamliy ta’lim sharoitida bo‘lajak o‘qituvchilarni evristik qobilyatini rivojlantirish//Raqamli pedagogika: holati va rivojlanish istiqbollari mavzusidagi Respublika miqyosidagi ilmiy-amaliy konferensiyasi. TDPU. B. 462-464.
2. Xo‘jayeva G.A. (2023). Evrestik qobiliyatni rivojlantirishning//Ta’lim sifatini oshirishni tashkil etish va uni boshqarish texnologiyalari mavzusida xorijiy mutaxassislar ishtirokidagi Respublika ilmiy- amaliy konferensiyasi USAT. B. 581-584.
3. Xo‘jayeva G.A.Raqamli ta’lim sharoitida bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim O‘qituvchilarining evristik qobiliyatini shakllantirish Yangi iqtisodiyot, pedagogika va texnologiyalar sari» Ilmiy elektron jurnali 1-jild 4-son (2025)
