LES PROBLEMATIQUES DU PERFECTIONNEMENT DE LA COMPETENCE DE LECTURE DANS LA DIDACTIQUE DES LANGUES ETRANGERES
Abstract
Le présent article analyse les problématiques liées au perfectionnement de la compétence de lecture dans les théories de l’enseignement des langues étrangères en tant que question scientifique et méthodologique complexe et актуelle. Le développement de la compétence de lecture en langue étrangère ne se limite pas à l’utilisation correcte des structures grammaticales ; il englobe également la compréhension adéquate du texte, son analyse sémantique, la réflexion critique ainsi que l’exploitation efficace des acquis linguistiques dans le processus de communication. L’article met en évidence les composantes structurelles de la compétence de lecture, les mécanismes de sa formation et le rôle des technologies pédagogiques modernes dans son développement.
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