БОШЛАНҒИЧ СИНФ  ЎҚУВЧИЛАРИДА ТИНЧЛИК ВА ФАРОВОНЛИК МАДАНИЯТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ

Sheranova Maryam

Authors

Sheranova Maryam Author

Abstract

Ушбу мақолада бошланғич синф ўқувчиларида тинчлик ва фаровонлик маданиятини шакллантиришга тайёрлаш иши таълим – тарбия жараёнининг самарадорлигини оширишдаги аҳамияти, шахсни шакллантиришдаги ўрни атрофлича таҳлил қилиб берилган. Таълим – тарбиянинг миллий – маънавий негизларга таяниши шахсни миллий қадриятлар, халқ ва давлатга садоқатли қилиб вояга етказиш. Бунда мазкур масаланинг ижтимоий аҳамияти ва умуминсоний қадриятлар уйғунлигига асосланган миллий ғоя ишлаб чиқиш. Шунингдек, шахснинг ҳаётда ўз ўрнини топишини амалга ошириш, мустақил фикрловчи, юрт тинчлиги ва фаровонлигининг қадрига етадиган эркин шахсни шакллантириш каби масалалар ўрганилган.

References

1. Mirziyoyev Sh.M. “Strategy of the New Uzbekistan”.-T.-2021.

2. Mirziyoyev Sh.M. Together we will build a free and prosperous, democratic state of Uzbekistan. – Tashkent.–Uzbekistan.–2016.–56 p.

3.Isomiddinova M. The activity and role of the teacher in shaping the worldview of students. Samarkand State Institute of Foreign Languages.

4. Kushwaktov N. Implementation of teaching national and spiritual values. Materials of the Republican scientific and practical conference on the topic “Innovative technologies in primary education: problems, solutions”. Jizzakh. 2006 – III – part. 63-65 pp.

5.Zununov A.. Theory of Pedagogy T.: “Alokachi” 2001. 163 pages.