“ALGORITM IJROCHISI” MAVZUSI UCHUN QIZIQARLI DARS MASHG‘ULOTINI TASHKIL ETISH
Abstract
Mazkur maqola algoritm ijrochisi mavzusida o‘yin tashkil qilishning asosiy tamoyillari, usullari va afzalliklarini ko‘rib chiqadi. O‘yinlar bugungi kunda nafaqat ko‘ngilochar, balki ta'limiy vosita sifatida ham keng tarqalgan. Algoritm ijrochisi o‘yinlari ishtirokchilarga algoritmik fikrlashni rivojlantirishga, mantiqiy va tizimli qarorlar qabul qilishga yordam beradi. Maqolada o‘yinlar uchun kerakli shartlar, qoidalar, turli vazifalar va murakkablik darajalarini belgilash, shuningdek, o‘yin jarayonida ishtirokchilarni rag'batlantirish va mukofotlash tizimi haqida batafsil ma'lumot berilgan. O‘yinlar orqali dasturlash, robototexnika va matematik asoslarni o‘rganish imkoniyatlari taqdim etilgan. Shuningdek, maqolada bunday o‘yinlarning ta'limiy va ko‘ngilochar jihatlari muhokama qilinadi, ular qatnashchilarga zamonaviy texnologiyalarni o‘rganish va intellektual rivojlanish uchun samarali vosita bo‘lishi mumkin.
References
1. Knuth, D. E. (1997). The Art of Computer Programming (Vols. 1-4). Addison-Wesley
2. Cormen, T. H., Leiserson, C. E., Rivest, R. L., & Stein, C. (2009). Introduction to Algorithms (3rd ed.). MIT Press.
3. Papert, S. (1980). Mindstorms: Children, Computers, and Powerful Ideas. Basic Books.
4. Sevaraxon,O., Hlola,A. (2023). o‘yinli texnologiyalardan foydalanishning axamiyati. O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va ilmiy tadqiqotlar jurnali, 2(16), 559-562.
5. Shaxobbdinovna, O. S. (2024). Matematika va informatika fanini o‘qitishda “Interaktiv o‘yin” lardan foydalanish. PEDAGOG, 7(3), 294-296.
