PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR THE ORGANIZATION OF EDUCATIONAL COOPERATION OF PRIMARY SCHOOLCHILDREN
Abstract
The pedagogical possibilities of educational cooperation, which contribute to the formation of universal educational actions of primary schoolchildren, are analyzed. The concept of educational cooperation, its forms and types are considered, the advantages of joint activity in the context of cognitive, communicative and social development of primary school students are revealed. The change in the role of the teacher in the implementation of educational cooperation in the lesson is substantiated. The influence of joint activity on the effectiveness of the formation of the following types of universal educational actions of primary school students is revealed in detail: personal, regulative, cognitive and communicative.
References
1. Асмолов А.Г., Бурменская Г.В. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. -М.: 2012.
2. Ляудис В.Я. Структура продуктивного учебного взаимодействия // Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся. -М.: 1980. С. 37-52.
3. Салаева М.С., Бекназарова Х.Х. Формирование мобильности личности как педагогическая проблема // Scientific progress. Volume 3 ǀ 2022 - Pages 384-390. http://www.scientificprogress.uz/storage/app/media/3-3.%20065.%20384-390.pdf
4. Салаева М.С., Мамадалиева У.С. Развитие когнитивной мобильности учащихся в начальном образовании / “Xorijiy tillarni o‘qitishda yangicha yondashuvlar” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy onlayn anjumani. Alisher Navoiy nomidagi Toshkent davlat o‘zbek tili va adabiyoti universiteti – T.: “Firdavs-Shoh” nashriyoti, 2022 – B. 276-281.
5. Салаева М.С., Джумабаева М.Б. Педагогнинг кичик мактаб ёшидаги болаларни ижтимоий мобиллигини оширишга таъсири // Ijtimoiy fanlarda innovasiya onlayn ilmiy jurnali. Impact Factor: 8.2 SJIF: 5.426 - Б. 59-62. http://www.sciencebox.uz/index.php/jis/article/view/1552
6. Салаева М.С., Бекназарова Х.Х. Бошланғич таълим ўқувчиларини ижтимоий мобиллигини ривожлантириш // Eurasian journal of social sciences, Philosophy and culture Innovative. Academy Research Support Center UIF = 8.2 | SJIF = 6.051. Volume 2 Issue 4, April 2022. Pages 136-139. https://zenodo.org/record/6511330#.Y1G0jnZByUk
7. Салаева М.С., Жуманова И.А. Психолого-педагогические условия самореализации младших школьников в правильном образовательном направлении // World of Scientific news in Science Journal Germany. Impact faktor: 8.1 https://worldofresearch.ru/index.php/wsjc/index
8. Салаева М.С., Жуманова И.А. Теоретические подходы к изучению проблемы развития саморегуляции младших школьников / Konferensiya-2023-Dekabr. 1-qism. - B. 66-72. https://doi.org/10.5281/zenodo.10465296
9. Салаева М.С., Жуманова И.А. Проблемы формирования исследовательских умений у младших школьников / “Ta’limni rivojlantirish strategiyasi: qadriyatlarga asoslangan taraqqiyot” mavzusidagi xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. II-qism. Jizzax-2024. – B.712-717.
10. Салаева М.С., Жуманова И.А. Педагогические условия формирования исследовательских умений у младших школьников / / “O‘quvchilarda tabiiy-ilmiy savodxonlikni rivojlantirish va raqamli dunyoni o‘rganishlarini tashkil etishning istiqbollari” mavzusidagi ilmiy-amaliy konferensiya materiallari (2024-yil, 15-oktabr). Surxondaryo viloyati Pedagogik mahorat markazi. – B.40-44.
11. Salayeva M.S., Shayunusova F.S. Kichik maktab yoshidagi ta’lim oluvchilar kognitiv mobilligini xalqaro dasturlar asosida baholanishning o‘ziga xos jihatlari / “Халқ таълими соҳаси бошқарув тизимини такомиллаштиришнинг долзарб масалалари” мавзусида Республика илмий-амалий анжуман материаллари. 14-декабрь 2022 йил. - Б.64-71
12. Salaeva M.S., Luxmanovna N.M. Kichik maktab yoshdagi ta’lim oluvchilarni ijtimoiy faolligini rivojlantirish // Scientific progress. Volume 3 ǀ March, 2022. - Pages 380-383. http://www.scientificprogress.uz/storage/app/media/3-3.%20064.%20380-383.pdf
13. Salayeva M.S., Koshnazarova M.A. Shaxs mobilligini shakllantirish pedagogik muammo sifatida // Journal of science-innovative research in Uzbekistan, 2024. 1(9), 16-25. https://doi.org/10.5281/zenodo.10457887
14. Панюшкин В.П. Освоение деятельности в условиях взаимодействия ученика с учителем. -М.: 1980.
15. Прокудин Ю.П., Миленко Е.А. Учебное сотрудничество в формировании универсальных учебных действий младших школьников // Дошкольное и начальное школьное образование: современные проблемы и перспективы развития. - Тамбов, 2017. С. 66-69.
16. Цукерман Г.А. Как младшие школьники учатся учиться. - М.: 2012.
17. Цукерман Г.А. Рукавички. http://voennogorod.russia-sad.ru/download/39744
18. Эльконин Д.Б. Детская психология. -М.: Академия, 2011. - 384 с.
