ВОЗМОЖНОСТИ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
Abstract
В последние годы во все отрасли экономики стремительно проникают современные инновационные технологии. В связи с этим преобразования, осуществляемые в нашей республике, требуют современного уровня подготовки кадров во всех сферах жизни, в том числе и в медицинской сфере. При этом одной из актуальных задач является применение современных образовательных технологий при подготовке специалистов, что позволит научить студентов уметь работать самостоятельно, разумно использовать поток информaции, что требует необходимости предоставить им возможность и условия для непрерывной самостоятельной работы.
References
1. Ўзбекистон Республикаси Кадрлар тайёрлаш миллий дастури. Олий таълим меъёрий ҳужжатлари.–Т.«Шарқ», 2001.
2.Монтессори М.Развитие потенциальных возможностей человека. /Пер.сангл.Д.Смоляковой.// БюллетеньМАМА,1993,№2,3,5.
3.Бурханова Г.Т., Варга В. Шахсга йўналтирилган таълим. Ўқув-услубий мажмуа. – Т.,2014.
4. Основыличностно-ориентированного образования. /И.С.Якиманская. –М.:«Бином. Лаборатория знаний»,2011.
5. Mezzich J.E, Salloum I.M, Cloninger C.R, Salvador-Carulla L, Kirmayer L.J, Banzato C.E, et al. Личностно-интегративная диагностика: концептуальные основы и структурная модель. Can J Психиатрия. 2010 г.; 55: 701
6. Меззич Ю.Э. Построение личностно-ориентированной медицины посредством диалога и партнерства: точка зрения международной сети личностно-ориентированной медицины. Int J PersCentMed. 2011 г.; 1:10
7. Mezzich J.E, Snaedal J, vanWeel C, Botbol M, Salloum I, vanLerberghe W. Формулировка личностно-ориентированной медицины и личностно-ориентированного общественного здравоохранения: доклад четвертой Женевской конференции. WorldMed J 2011; 57 : 171
8. Меззич Дж.Э., Эпплъярд Дж. Непрерывное развитие медицины, ориентированной на человека, и борьба с хроническими заболеваниями. Международный журнал личностно-ориентированной медицины. 2013; 3:1–4.
