ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ
Abstract
В данной статье рассматривается преимущества применения игровой деятельности игры на занятиях, которые помогают развивать широкий спектр навыков учащихся. В процессе игры студенты учатся решать проблемы, развивать стратегическое мышление, улучшать коммуникативные и коллективные навыки, а также осваивать новые концепции через практическое применение знаний. Этот аспект особенно важен, так как он поддерживает разностороннее развитие личности.
References
1. Ахметов, Н. К. Теория и технология игры. Учебное пособие. / Н. К. Ахметов, Ж. С. Хайдаров. — Алматы: Республиканский издательский кабинет, 1998. — 295 с.
2. Исканджанова, Ф. К., & Абдуллаева, Д. (2016). Значение педагогического общения в становлении личности профессионала. Ученый XXI века, (6-3).
3. Исканджанова, Ф. К., & Бабакулов, Ш. (2016). Технология воспитания личности на основе беспрерывного образования. Ученый XXI века, (6-3 (19)), 53-55.
4. Муравьева, Г. Е. Проектирование технологий обучения: Учеб. пособие
для студентов и преподавателей пед. вузов, слушателей и преподавателей
курсов повышения квалификации учителей / Г.Е. Муравьева. - Иваново,
2001. - 123 с.
5. Патрушева, И. В. Психология и педагогика игры : учебное пособие для
вузов / И. В. Патрушева. — Москва: Издательство Юрайт, 2019. — 130 с.
6. Теория и методика обучения. Высшее образование. В. С. Кукушин. Ростов-на-Дону. «Феникс». 2009.
7. Осмоловская И.М. Инновации и педагогическая практика// Народное образование. — 2010. — № 6. — С. 182—188.
8. Симоненко Н.Н. Управление образовательными услугами с применением инновационных методов обучения // Вестник Тихоокеанского государственного университета. — 2012. — № 2. — С. 201—206.
9. Скрипко Л.Е. Внедрение инновационных методов обучения: перспективные возможности или непреодолимые проблемы? // Менеджмент
