BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNI DIDAKTIK FAOLIYATGA TAYYORLASH TIZIMINI ILMIY ASOSDA TAKOMILLASHTIRISH
Abstract
Bo‘lajak o‘qituvchilarni didaktik faoliyatga tayyorlash muammosining pedagogik, didaktik va ilmiy-metodik adabiyotlarda o‘rganilganlik darajasini tahlil qilish hamda mazkur jarayonning nazariy asoslarini aniqlashtirish masalasi dolzarb ahamiyat kasb etmoqda.Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarni didaktik faoliyatga tayyorlash tizimini ilmiy asosda takomillashtirish masalalariga e’tibor qaratilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. 2020-yil 23-sentabr, O‘RQ–637-son.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF–5847-son Farmoni bilan tasdiqlangan “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi”.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 27-fevraldagi PQ–4623-son “Pedagogik ta’lim sohasini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Qarori.
4. Azizxodjayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. - Toshkent: O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg‘armasi nashriyoti, 2006.
5. Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. - 2003. - №5. - С. 34–42.
6. Роджерс К. Свобода учиться. - Москва: Смысл, 2002; Bondarevskaya E.V. Личностно-ориентированное образование. - Rostov-na-Donu, 1995.
