XORIJIY TAJRIBALAR ASOSIDA TA’LIM SIFATINI BOSHQARISHNING KVALIMETRIK PARAMETRLARINI TAKOMILLASHTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI
Abstract
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini boshqarishda kvalimetrik yondashuvning o‘rni va ahamiyati ilmiy asosda tahlil qilinadi. Ta’lim sifatini baholashda qo‘llaniladigan asosiy kvalimetrik parametrlari - pedagogik jarayon samaradorligi, o‘quvchilar kompetensiyalari darajasi, o‘qituvchilarning kasbiy mahorati, ta’lim muassasasining boshqaruv salohiyati, o‘quv-metodik ta’minot sifati va moddiy-texnik baza holati kabi ko‘rsatkichlar yoritiladi. Shuningdek, sifatni baholash mezonlari va ularning indekslash, reytinglash hamda monitoring tizimlarida qo‘llanish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari ta’lim sifatini boshqarishda obyektiv, o‘lchovli ko‘rsatkichlar asosida qaror qabul qilishni takomillashtirishga xizmat qiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi O‘RQ-637-son 2020-yil 23-sentabrdagi “Ta’lim to‘g‘risida” Qonuni Qonun hujjatlar to‘plami.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Pedagogning maqomi to‘g‘risida”gi Qonuni. — 2024-yil 1-fevral.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi hamda uning tizimidagi tashkilotlar faoliyatini samarali tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Farmoni. — 2023-yil 26-may. — PF-79-son.
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Maktabgacha va maktab ta’limini rivojlantirishga oid qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi Qarori. — 2022-yil 11-may. — PQ-241-son.
5. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2018-yil 5-sentyabrdagi “Xalq taʼlimini boshqarish tizimini takomillashtirish boʻyicha qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi PF-5538-son Farmoniga muvofiq “Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi” (2019-yil) [5].
6. Axmedov B.X. Ta’lim sifatini boshqarishning innovatsion yondashuvlari. — Toshkent: Fan, 2018. — 196 b.
7. Axmedov B.X. Kvalimetrik baholash texnologiyalari umumta’lim maktablarida // Pedagogika jurnali. — 2020. — №3. — B. 45–51.
8. Axmedov B.X., Jo‘rayev A. Ta’lim sifatini baholashning zamonaviy metodlari. — Toshkent: Universitet, 2021. — 180 b.
9. Axmedov B.X. O‘qituvchi faoliyati samaradorligini baholash modeli. — Toshkent: Fan, 2021. — 148 b.
10. Беспалько В.П. Качество образования и педагогическая квалиметрия. — М.: Педагогика, 1995. — 196 с.
11. Boboyev M., Xaydarov A. Ta’lim sifatini boshqarishning innovatsion yo‘nalishlari. - Toshkent: Turon-Iqbol, 2022. - 176 b.
12. Xolbo‘tayev Sh.R. Umumiy o‘rta ta’lim muassasalari rahbarlarining boshqaruv kompetensiyalarini rivojlantirish // Ta’lim boshqaruvi jurnali. - 2021. - №3. - B. 28 -35.
13. Зимняя И.А. Параметры и критерии оценки образовательных результатов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - №2. - С. 15 -22.
14. Qurbonov Sh., Seytxalilov E. Ta’lim sifatini boshqarish. - Toshkent: Turon-Iqbol, 2006. - 228 b.
