MAKTABGACHA TA’LIMDA O’YIN TEXNOLOGIYALARINI QO’LLASHNI TAKOMILLASHTIRISH.
Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta'limda o'yin texnologiyalarini qo'llashni takomillashtirish tizimining zamonaviy talablari va ilg'or yondashuvlar tahlil qilindi. Bolalarning har tomonlama intellektual, emotsional, ijtimoiy, nutqiy va jismoniy rivojlanishini qo'llab-quvvatlovchi o'yin metodlari hamda ta'lim tashkilotlari va oila hamkorligi jarayonlari o'rganilgan. Tizimni takomillashtirish bo'yicha bir qancha amaliy takliflar berilgan.
References
1. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-152-son Farmoni "Maktabgacha ta'lim sifati va samaradorligini yanada oshirish bo'yicha qo'shimcha chora-tadbirlar to'g'risida". — Toshkent, 30.09.2024.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-201-son Farmoni “Maktabgacha va maktab ta’limi tashkilotlari xodimlarini uzluksiz kasbiy rivojlantirish tizimini takomillashtirish bo’yicha qo’shimcha chora-tadbirlar to’g’risida”. — Toshkent, 02.12.2024.
3. O‘zbekiston Respublikasi “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risida”gi Qonuni. — Toshkent, 2019.
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ-4312-son Qarori “O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to’g’risida”. — Toshkent, 2019.
5. Vygotskiy L.S. O‘yin va bolaning psixik rivojlanishidagi uning roli. — Moskva: Pedagogika, 1966.
6. Piaje J. O‘yin, tushlar va taqlid bolalikda. — London: Heinemann, 1962.
7. Elkonin D.B. O‘yin psixologiyasi. — Moskva: Pedagogika, 1978.
8. Mavlonova R. va boshqalar. Maktabgacha ta’limda didaktik o‘yinlar. — Toshkent: O‘qituvchi, 2015.
9. Hasanboyeva M. O‘zbek milliy o‘yinlari va bolalar tarbiyasi. — Toshkent: Fan, 2018.
10. Muslimova N. Maktabgacha ta’lim tarbiyachilarining kasbiy kompetentligi. — Toshkent: TDPU, 2020.
11. Hakkarainen P. O‘yin asosidagi ta’lim va maktabga tayyorgarlik // Maktabgacha ta’lim jurnali. — 2010. — №3. — B. 14–22.
12. Leong S. va boshqalar. O‘yin texnologiyalari va kognitiv rivojlanish // Early Childhood Education Journal. — 2015. — Vol. 43. — P. 211–220.
