BOLALARDA MUSTAQIL FIKIRLASHNI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK ASOSLARI
Abstract
Ushbu maqolada bolalarda fikrlash jarayonini rivojlantirishning psixologik asoslari tahlil qilingan. Bolalarning tafakkur faoliyati, mantiqiy fikrlash, ijodiy yondashuv va muammoli vaziyatlarni hal etish ko‘nikmalarining shakllanishiga ta’sir qiluvchi omillar yoritilgan. Shuningdek, maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim davrida fikrlashni rivojlantirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar hamda psixologik metodlarning ahamiyati ochib berilgan. Tadqiqot davomida bolalarda mustaqil fikrlashni rivojlantirish bo‘yicha muammo va yechimlar tahlil qilinib, amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
1. Lev Vygotskiy. Tafakkur va nutq psixologiyasi. – Moskva: Pedagogika, 1982.
2. Jean Piaget. Child Psychology and Education. – New York: Viking Press, 1972.
3. Jerome Bruner. The Process of Education. – Harvard University Press, 1960.
4. E.G‘oziyev. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2002.
5. M.G.Davletshin. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya. – Toshkent: TDPU, 2004.
6. B.R.Qodirov. Ta’lim psixologiyasi asoslari. – Toshkent: Fan, 2005.
7. UNESCO. Early Childhood Care and Education Report. – Paris, 2021.
8. UNICEF. Child Development and Learning. – New York, 2020.
9. Jalilova S “Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi” “Faylasuflar nashriyoti”, Toshkent -2017.
10. M.Rasulova, D.Abdullayeva, S.Oxunjonova, “Bolalarni maktabga psixologik tayyorgarligi” Toshkent 2004. V-76.
11. Akramova M.T.Bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi. O‘quv qo‘llanma// Buxoro.- 2021.V-120.
