FAN O‘ZLASHTIRISH MONITORINGIDA KO‘RSATKICHLAR ASOSIDA QAROR QABUL QILISH ALGORITMI.
Abstract
Mazkur maqolada fan o‘zlashtirish monitoringi jarayonida ko‘rsatkichlar asosida samarali pedagogik qaror qabul qilish algoritmi yoritiladi. Unda o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va kompetensiya darajalarini aniqlashda miqdoriy va sifat ko‘rsatkichlaridan foydalanish mexanizmlari tahlil qilinadi. Monitoring natijalarini diagnostik tahlil qilish orqali muammo va ehtiyojlarni aniqlash bosqichlari izohlanadi. Shuningdek, olingan ma’lumotlar asosida individual va guruhiy pedagogik strategiyalarni belgilash jarayoni ko‘rsatib beriladi. Maqolada qaror qabul qilish algoritmining izchilligi, bosqichma-bosqich amalga oshirish tartibi hamda uning amaliy ahamiyati ochib beriladi. Tadqiqot natijalari ta’lim sifatini oshirish va o‘quv jarayonini optimallashtirishga xizmat qiladi. Ushbu yondashuv ta’lim muassasalarida monitoring tizimini takomillashtirish uchun metodik asos bo‘lib xizmat qiladi.
References
1.Abu Nasr Forobiy. Fozil odamlar shahri. – T.: Yangi asr avlodi, 2016. – 256 b.
2.Abu Ali ibn Sino. Donishnoma. – T.: Fan, 1983. – 320 b.
3.Abdulla Avloniy. Turkiy guliston yoxud axloq. – T.: O‘qituvchi, 1992. – 160 b.
4.John Dewey. Democracy and Education. – New York: Macmillan, 1916. – 434 p.
5.Benjamin Bloom. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals. – New York: Longmans, Green, 1956. – 207 p.
6.OECD. PISA 2018 Results (Volume I): What Students Know and Can Do. – Paris: OECD Publishing, 2019. – 352 p.
7.O‘zbekiston Respublikasi. Ta’lim to‘g‘risida: Qonun (2020-yil 23-sentabr, O‘RQ-637-son). – Toshkent, 2020.
8.O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti. – Toshkent, 2017.
9.Lev Vigotskiy. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978. – 159 p.
10.Robert Stake. The Art of Case Study Research. – Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 1995. – 175 p.
