ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Abstract
В статье рассматриваются теоретические основы и практические пути формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка. Раскрывается понятие коммуникативной компетенции, её структура и роль в современном образовательном процессе. Особое внимание уделяется использованию коммуникативного подхода, интерактивных методов, ролевых игр и ситуационного обучения. Подчеркивается необходимость формирования у учащихся умений не только грамотно говорить и писать, но и эффективно взаимодействовать в различных речевых ситуациях.
References
1. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. — М.: Академия, 2004.
2. Рогова Г.В. Методика обучения иностранным языкам. — М.: Просвещение, 2001.
3. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования. — М., 2002.
4. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иностранному говорению. — М.: Просвещение, 1991.
5. Сафонова В.В. Изучение языков в контексте диалога культур. — Воронеж, 1996.
6. Соловьёва Е.А. Интерактивные методы в преподавании русского языка. — М., 2020
Tulanbaeva, S. S. (2023). Exploring the role of nonverbal communication in conveying sympathy and support. American Journal of Philological Sciences, 3(06), 130-136.
Shavkatbekovna, S. T. (2023). Speech genres of congratulations, praise and compliments.
Shavkatbekovna, T. S. (2022). Sympathy and condolences in english linguoculture. Berlin Studies Transnational Journal of Science and Humanities, 2(1.6 Philological sciences).
Туланбаева, Ш. Ш. (2017). The role of classroom management in teaching a foreign language. Молодой ученый, (22), 195-196.
Tulanbaeva, S. S. (2023). Expressions of Compassion in English linguoculture. Current Research Journal of Philological sciences, 4(12), 67-74.
Sh, T. S. (2024). LINGUISTIC VARIATION IN ONLINE SYMPATHY EXPRESSION. The American Journal of Social Science and Education Innovations, 6(03), 92-96.
Shavkatbekovna, S. T. (2023). BEYOND WORDS: NAVIGATING THE LANDSCAPE OF NON-VERBAL SYMPATHY AND CONDOLENCES IN CROSS-CULTURAL PERSPECTIVES. CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PHILOLOGICAL SCIENCES, 4(12), 53-58.
Туланбаева, Ш. Ш. (2019). К ВОПРОСУ О СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ АНГЛИЙСКИХ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С КОННЕКТОРОМ" AS". In Молодой исследователь: вызовы и перспективы (pp. 116-119).
Туланбаева, Ш. Ш. (2017). Some reflections on the phraseological synonyms in English. Филология и лингвистика, (2), 81-83.
Aripova, S. (2025). Chet tili intellektual va kasbiy rivojlanish kaliti. MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(7).
Арипова, С. А. (2025). ТРУДНОСТИ ПЕРЕВОДА АББРЕВИАТУР В МЕДИЦИНСКИХ ТЕКСТАХ (НА ПРИМЕРЕ ЭНДОКРИНОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ). Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 5(4), 1222-1224.
Арипова, С. (2024). СИСТЕМНЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ИНВЕРСИИ СЛОВ В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(12), 1044-1050.
