METHODS OF ORGANIZING PHYSICAL EDUCATION LESSONS BASED ON A STAGED APPROACH

Aripov Yunus Yusupovich

Authors

Aripov Yunus Yusupovich Author

Abstract

Mazkur maqolada V-IX sinf o‘quvchilari bilan olib boriladigan jismoniy tarbiya darslarini tabaqalashtirilgan yondashuv asosida tashkil etishda uning uzluksizligini ta’minlashning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan bo‘lib, har bir o‘quvchining induvidial qobiliyatiga mos tarzda mashg‘ulotlar majmui tanlab olinib tajribada ilmiy-amaliy jihatdan asoslab berilgan.

References

1. Boboboev B.G‘. Jismoniy tarbiya darslarida 11-14 yoshli o‘g‘il bolalar uchun yuklamani me’yorlash / ped... fan. nom. Dis. T.1999. – B.162.

2. Короткова Ye.А., Сулейманов И.И. Дифференциация физкультурного образования учащихся основной школы// Физкультурное образование Сибири. - 1996. - № 2. С. 78 - 85.

3. Madaminov M.Sh. 5-6 sinf o‘quvchilariga jismoniy tarbiya darslarida tabaqali-individual yondashish” / ped... fan. nom. dis. T.2005. – B.168.

4. Salomov R.S. Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati. 1 tom. Darslik. ITA-PRESS. T.: 2015. - 220 b.

5. Унт, И.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения / И.Э.Унт. – М.: Педагогика, 1990. – 192 с.