МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ КАК ИНОСТРАННОМУ (РКИ)
Abstract
В статье рассматриваются теоретические и практические основы межкультурного подхода в обучении русскому языку как иностранному. Подчеркивается роль культуры как неотъемлемой составляющей процесса изучения языка. Автор анализирует понятия «межкультурная коммуникация», «лингвокультурная компетенция», «культурная интерференция» и определяет значение межкультурной методики для формирования у иностранных учащихся навыков успешного взаимодействия в русскоязычной среде. Особое внимание уделяется современным педагогическим технологиям и коммуникативным стратегиям, направленным на развитие межкультурной компетенции обучающихся.
References
1. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура: Лингвострановедческие аспекты преподавания русского языка как иностранного. — М.: Русский язык, 1990.
2. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. — М.: Слово, 2000.
3. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. — М.: АРКТИ, 2004.
4. Сафонова В.В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. — Воронеж: Истоки, 1996.
5. Барышников Н.В. Межкультурная компетенция и её формирование в процессе обучения иностранным языкам. — СПб., 2002.
6. Федорова Т.Н. Культурологические аспекты преподавания РКИ. — М., 2015.
7. Соловьёва Е.А. Интеграция цифровых технологий в межкультурное обучение. — М., 202
