МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА
Abstract
Развитие социальной культуры будущих учителей русского языка является важным аспектом подготовки педагогов, так как от этого зависит не только их профессионализм, но и способность эффективно взаимодействовать с учениками, родителями и коллегами. В данном исследовании рассматриваются основные методики и подходы к формированию социальной культуры у студентов педагогических вузов. Описываются основные принципы, методы и формы работы, направленные на развитие у будущих учителей ценностей, норм и навыков, необходимых для эффективного общения в социальном и профессиональном контексте. Основное внимание уделяется развитию коммуникативной компетенции, способности к эмоциональному и социальному восприятию, а также формированию профессиональных и личностных качеств, способствующих успешной педагогической деятельности.
References
1. Исаева, Т. В. (2019). Социальная культура и педагогическая деятельность: теория и практика. Санкт-Петербург: РГПУ им. А. И. Герцена.
2. Бабаев, И. А. (2018). Методы развития социальной культуры у студентов педагогических вузов. Вестник педагогики, 2(45), 34-42.
3. Козлова, Н. С. (2020). Формирование социальной культуры будущих учителей в образовательном процессе. Московский педагогический журнал, 6(3), 98-104.
4. Сорока, В. П. (2021). Коммуникативная компетенция учителя: пути развития и совершенствования. Известия высших учебных заведений. Педагогика, 4, 78-85.
5. Черняева, Т. И. (2022). Социальные практики как средство формирования социальной культуры будущих учителей. Современные образовательные технологии, 7, 12-19.
