ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧАЮЩИХ ИГР В ЦЕНТРАХ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Abstract

В статье рассмотрены теоретико-методологические основы и практические аспекты внедрения обучающих игровых технологий в процесс речевого развития детей дошкольного возраста. Особое внимание уделяется классификации игр, их когнитивному и коммуникативному потенциалу, а также их роли в активизации речевой деятельности. Представлены результаты исследований и наблюдений, демонстрирующие эффективность игровых методик в центрах речевого развития. Обоснована необходимость дальнейшего научного сопровождения этих технологий на фундаментальном и прикладном уровнях.