НАУЧНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА В РАЗВИТИИ ЯЗЫКОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Abstract
В данной статье проанализированы интегративные методы и научно-дидактические методы развития языковой компетенции учащихся при изучении родного языка и узбекских языковых предметов на уроках иностранного языка в общеобразовательных школах, а также рассмотрены вопросы контроля коммуникативной компетентности в процессе обучения языку, развития самостоятельного мышления, общения и письменной речи учащихся. При этом выделены методы интегрированного образования и даны рекомендации по интеграции языковой компетенции в связи с требованиями национальной учебной программы.
References
1. Закон об образовании Республики Узбекистан O‘RQ-637 2020-года 23-сентября 23.09.2020. https://lex.uz/docs/-5013007
2. Национальный образовательный стандарт общего среднего образования 11.05.2022 https://lex.uz/docs/-6008663?ONDATE=11.05.2022%2000
3. Бобокулов Х. «Методика преподавания туркменского языка» учебное пособие. Ашхабат. Туркменабат 2010.
4. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - Москва: Педагогика, 1989
5. Мавлонова Р.А., Рахмонкулова Н.Х. «Интегративная педагогика начального образования» учебное пособие. Ташкент. «IlmZiyo» 2009.
6. Tajbenova Saule Sarsengalievna USE OF INTERACTIVE METHODS IN PRIMARY SCHOOLS.GALAXY INTERNATIONAL INTERDISCIPLINARY RESEARCH JOURNAL (GIIRJ). Vol. 9, Issue 12, Dec. (2021)
