ФОРМИРОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ
Abstract
В статье рассматриваются основные аспекты формирования художественно-эстетического мастерства будущих учителей посредством изобразительных средств. Анализируются теоретические основы художественного восприятия, роль изобразительных средств в развитии творческого мышления, а также современные методы обучения художественным дисциплинам. Представлены практические рекомендации по совершенствованию образовательного процесса, направленного на развитие эстетического вкуса и профессиональных компетенций будущих педагогов. Подчеркивается важность интеграции искусства в образовательную систему и применения инновационных подходов в педагогической практике.
References
1. Ананьев Б. Г. «О проблемах современного искусства». – Москва: Наука, 2019.
2. Васильева Е. А. «Педагогика искусства: методологические аспекты». – Санкт-Петербург: Искусство, 2021.
3. Иванов В. П. «Эстетика и образование: взаимодействие и развитие». – Новосибирск: Образование, 2020.
4. Каган М. С. «Философия культуры». – Москва: Академический проект, 2018.
5. Петрова Л. Н. «Методика преподавания изобразительного искусства». – Казань: Университетское издательство, 2022.
