O‘YINLARNING TA’LIM JARAYONIDAGI O‘RNI VA AHAMIYATI.
Abstract
O‘yinlarning ta’lim jarayonidagi o‘rni va ahamiyati ta’limni yanada samarali va qiziqarli qilishda muhim ahamiyatga ega. O‘yinlar, o‘quvchilarga yangi bilimlarni o‘zlashtirishda, mantiqiy fikrlash, ijodkorlik va jamoada ishlash kabi ko‘nikmalarni rivojlantirishda samarali vosita bo‘lib xizmat qiladi. O‘yinlar orqali, o‘quvchilar o‘z bilimlarini amaliyotda qo‘llash imkoniyatiga ega bo‘lib, ularga motivatsiya beriladi va darslar yanada qiziqarli bo‘ladi. O‘yinlar shuningdek, stressni kamaytirishga, o‘quvchilarning o‘z-o‘zini boshqarish qobiliyatlarini yaxshilashga va ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirishga yordam beradi. Ta’limda o‘yinlarning ahamiyati shundaki, ular nafaqat bilim berish, balki o‘quvchilarni faol va qiziqarli tarzda o‘qitish imkoniyatini yaratadi. O‘yinlar ta’lim jarayonining samaradorligini oshirish va o‘quvchilarning o‘quv jarayoniga bo‘lgan qiziqishini saqlab qolishda muhim vosita sifatida xizmat qiladi.
References
1. Abdurakhmanov, Sh. (2020). "Ta'limda o‘yin texnologiyalarining roli." Pedagogika jurnali, 1(2), 45-50.
2. Muminov, B. (2021). "Ta'lim jarayonida o‘yin metodlarini qo‘llash." O‘zbekiston ta'limi va innovatsiyalari, 5(3), 12-18.
3. Tashpulatov, I. (2019). "O‘yinlar orqali ta'limni samarali tashkil etish." Ta'lim metodikasi jurnali, 3(4), 77-81.
4. Xodjayev, N. (2022). "O‘yinlar yordamida ta'lim jarayonida kreativ fikrlashni rivojlantirish." Innovatsion ta'lim jurnali, 6(1), 25-30.
5. Dmitrieva, S. (2018). "O‘yin texnologiyalari va ularning ta'lim jarayonidagi ahamiyati." Pedagogik texnologiyalar, 2(6), 32-36.
6. Jumaniyozov, U. (2020). "Ta'limda o‘yinlar yordamida muvaffaqiyatli o‘rganish." O‘zbekiston pedagogikasi jurnali, 8(4), 64-69.
7. Abdukarimova, L. (2023). "O‘yin metodlari orqali talabalarni o‘qitish samaradorligini oshirish." Ta'lim va jamiyat jurnali, 7(2), 19-23.
8. Mustafayeva, F. (2021). "O‘yin texnologiyalarining boshlang‘ich ta'limda qo‘llanilishi." Pedagogik ilmiy tadqiqotlar jurnali, 4(3), 55-60.
9. Solihov, A. (2020). "O‘yin elementlari ta'lim jarayonida." O‘zbekiston ta'lim tizimi jurnali, 9(7), 44-50.
10. Kamilova, M. (2021). "O‘yinlarning psixologik ta'siri va ta'limdagi roli." Pedagogik psixologiya jurnali, 5(2), 41-46.
11. Baldina, T. (2019). "O‘yinlar yordamida bolalarning kognitiv rivojlanishi." Ta'lim psixologiyasi jurnali, 10(3), 57-63.
12. Gafarova, N. (2022). "O‘yin metodlari va ularning ta'lim jarayonida samaradorligi." Pedagogika va ta'lim texnologiyalari jurnali, 8(2), 11-17.
13. Sodiqov, R. (2018). "O‘yinlar yordamida o‘qitish va o‘rganishning samarali yo‘llari." Ta'lim innovatsiyalari jurnali, 5(3), 20-24.
14. Nurmatov, D. (2020). "Boshlang‘ich sinfda o‘yin orqali ta'limni rivojlantirish." O‘zbekiston boshlang‘ich ta'limi jurnali, 6(1), 58-64.
15. Zaynullayev, E. (2021). "O‘yinlarning ta'lim jarayonida pedagogik ahamiyati." Ta'lim va metodika jurnali, 7(5), 30-35.
Internet resurslari:
20. http://io.nios.ru/articles2/102/2/rezultat-inklyuzivnogo-obrazovaniya-schastlivyy-rebyonok
Gapparova Zilola Neymat qizi
Jizzax viloyat Pedagogik mahorat markazi.
Maktabgacha, boshlang‘ich va maxsus ta’lim metodikalari kafedrasi o‘qituvchisi
Gapparova is the daughter of Zilola Neimat
Jizzakh Regional Pedagogical Center.
Teacher of the Department of Preschool, Primary and Special Education Methods
